교육의 관념과 목적에 대한 자신의 생각
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작성일 23-01-26 03:28본문
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3. conclusion
설명
그러나 학교 교육을 받아 본 모든 이들은 우리 나라 교육은 철학이 없으며 문제점이 많다고들 한다. 이는 지금까지 학교교육이 교육만의 정체성을 가지지 못했기 때문이라고 생각한다.
②교육의 necessity 과 중요성
③교육의 개념
교육의 관념과 목적에 대한 자신의 생각
교육의가치추구 교육의필요성과중요성 교육의목적 / (교육의 필요성과 중요성 )
순서
교육의가치추구 교육의필요성과중요성 교육의목적
reference
1. 서론
①교육의 가치추구
2. 본론
교육의가치추구 교육의필요성과중요성 교육의목적 / (교육의 필요성과 중요성 )
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④교육의 목적
다. 교육은 교육으로서 그 necessity 과 중요성이 있다아 이에 교육의 necessity 과 중요성에 대해 다시 한번 살펴봄으로 한국사회와 교육의 정립, 산업화 사회, 정보화 사회에 맞는 교육의 재정립, 단편적 지식 교육에만 치중한 학교 교육 체질 改善(개선) 등에 알맞은 교육관(교육철학)을 뒤돌아 볼 수 있는 계기로 삼고자 한다. 결국 교육은 사회관계의 총체이며, 사회적으로 요구하는 기준의 인간형을 학습을 통해 재생산하는 것이라면 크게는 사회 작게는 교실에서 수업하는 교사의 교육관에 따라 수용자는 영향을 받을 수 밖에 없다.레포트 > 사회과학계열
교육관(교육철학)이 강조되는 이유도 그것이 단지 전통적으로 인문교육의 한 영역이기 때문이 아니라, 교육이 한 인간의 가치관 형성과 지식의 전달에 중요한 역할을 담당하기 때문일 것이다. 따라서 교육관(교육철학)의 문제는 교육받는 당사자의 운명을 결정하는 중요한 문제이다.